MAIS VERBAS PARA O PISO DO MAGISTÉRIO E PARA A EDUCAÇÃO PÚBLICA.

O reajuste do piso do magistério em 13,01% - válido a partir de 1º de janeiro de 2015 - suscitou nova onda de críticas de gestores públicos, que alegam dificuldades financeiras para arcar com os novos salários.

Diante da atitude contraproducente de alguns gestores - que desde a aprovação da Lei 11.738 tentam, sem sucesso, inviabilizá-la política e judicialmente -, a CNTE propõe uma ação coletiva envolvendo governos e sociedade civil no sentido de construir estratégias para a viabilidade da meta 20 do Plano Nacional de Educação.

O PNE prevê elevar o investimento público em educação ao patamar de 10% do PIB, o que não somente reforçará as condições para a valorização do magistério e dos demais trabalhadores escolares (na perspectiva de cumprimento das metas 17 e 18), como viabilizará melhorias para a oferta escolar em todo país.

Um primeiro passo nessa direção diz respeito à regulamentação dos royalties do petróleo e do Fundo Social da União, até então desprovidos de critérios republicanos e que atendam às demandas do conjunto dos entes que ofertam a educação básica no país. Para 2015, o orçamento da União estima receita de R$ 8,7 bilhões oriunda dessas fontes, e mesmo que haja revisão do valor em decorrência da queda no preço internacional do petróleo, uma boa quantia certamente será arrecadada.

Outro compromisso importante e imediato refere-se à regulamentação dos royalties do petróleo e de gás natural destinados aos estados e municípios pela Lei Federal 12.351/2010, sobre a qual se mantém pendente o julgamento de Ação Direta de Inconstitucionalidade no Supremo Tribunal Federal. E, independente da questão jurídica, é importante que os entes da federação destinem seus recursos provenientes da exploração de hidrocarbonetos para o financiamento da educação e da saúde, respectivamente nas proporções de 75% e 25%, seguindo a orientação da Lei Federal 12.858.

Também há outras medidas para o incremento do financiamento educacional - sobretudo as indicadas pelas Conferências Nacionais de Educação - que devem ser implementadas tanto em nível nacional como nos estados e municípios, entre elas, a criação do Imposto sobre Grandes Fortunas, a taxação do capital volátil que transita nos mercados de capitais e o incremento nos percentuais de vinculação constitucional, que desde 1988 abarcam 18% dos impostos da União e 25% de impostos dos estados, DF e municípios, desconsiderando, porém, importantes Contribuições Sociais que também podem passar a integrar as receitas da educação.

Não obstante o esforço para se aumentar no curto e no médio prazos o financiamento da educação, é preciso, ainda, ajustar as contas estaduais e municipais para evitar desperdícios e desvios de verbas que minam a capacidade de gestão das redes públicas de ensino. Com esta medida, e mais o comprometimento imediato da União em regulamentar o repasse para pagamento do piso aos entes que efetivamente comprovarem incapacidade financeira, certamente a Lei do Piso será cumprida por todos os gestores, sem necessidade de uma nova batalha judicial que não condiz com as promessas eleitorais.

Os trabalhadores em educação estão prontos para atuar junto com os gestores em defesa de mais verbas para a educação pública, porém não tolerarão o descumprimento da Lei do Piso.

Publicado por CNTE, Sexta, 16 Janeiro 2015 17:02

MPF/BA divulga resultado do concurso para estágio em Direito

O prazo para recurso inicia-se hoje e é de dois dias úteis.

O Ministério Público Federal na Bahia (MPF/BA) divulgou hoje, 20 de janeiro, o resultado preliminar do 15º Processo Seletivo para estágio de nível superior de Direito para a Procuradoria da República na Bahia (PR/BA) e as Procuradorias da República nos Municípios (PRMs) de Barreiras, Campo Formoso, Eunápolis, Feira de Santana, Guanambi, Ilhéus, Jequié, Paulo Afonso, Teixeira de Freitas e Vitória da Conquista.

O concurso, que é válido por um ano e prorrogável por igual período, ofereceu um total de 20 vagas, sendo dez para a PR/BA e uma para cada PRM, além do cadastro reserva em todas elas. Para as PRMs de Campo Formoso e Jequié, não houve estagiários aprovados.

Confira aqui o edital com os nomes dos aprovados.

Assessoria de Comunicação

Ministério Público Federal na Bahia

Tel.: (71) 3617- 2295/2296/2200

E-mail: prba-ascom@mpf.mp.br

www.twitter.com/mpf_ba

Secretaria de Saúde de Ilhéus pagará cirurgias com recursos próprios

Medida começa a valer em fevereiro e garantirá o pagamento de valores atualizados pelas cirurgias eletivas

 A Secretaria Municipal de Saúde (Sesau), com o objetivo de ampliar o acesso da população à atenção especializada, propõe como forma de organizar a rede de saúde através das áreas de atenção prioritárias, a construção das linhas de cuidado integral, com a criação do Projeto Estratégico de Aumento do Acesso aos Procedimentos Ambulatoriais e Hospitalares no Âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). O projeto foi aprovado pelo Conselho Municipal de Saúde, em dezembro de 2014. Na ocasião, o órgão consultivo concordou que o município passe a subsidiar as cirurgias eletivas com recursos próprios e garantir o acesso da população a esse procedimento.

De acordo com Fernanda Ludgero, Diretora do Setor de Média e Alta Complexidade da Sesau, o projeto visa a realização de cirurgias eletivas (aquelas que não tratam de urgências, como para retirada de hérnia, apêndice, mioma e alguns serviços de cardiologia) e procedimentos de exames e consultas que não são realizados pelo SUS. “Devido à defasagem dos valores pagos pela Tabela do SUS para as clínicas e hospitais, muitos deles se recusam a realizar alguns serviços por gerarem um déficit para as instituições. Mas com a aprovação deste projeto, já a partir de fevereiro, estaremos aptos a realizar os procedimentos”, afirmou.

Para o secretário de saúde, Antônio Ocké, o município de Ilhéus sai na frente na garantia dos direitos de seus cidadãos, ao criar um projeto que vai pagar as clínicas e hospitais com valores diferentes da tabela SUS, assumindo o compromisso de equiparar os repasses aos feitos pela tabela do Planserv (plano de assistência à saúde dos servidores estaduais). Para operacionalizar o projeto, o secretário apresentou a proposta ao prefeito Jabes Ribeiro, que, de imediato autorizou a execução, lembrando que o dinheiro a ser investido para complementar os valores é recurso próprio do município.

Antônio Ocké considera a medida de extrema importância, pois vai diminuir a fila de espera para as cirurgias em Ilhéus e lembra que no ano de 2014, foram investidos mais de 350 mil reais em cirurgias. “Este projeto é um compromisso assumido com o povo de Ilhéus, e estamos cada vez mais empenhados em melhorar ainda mais a saúde no município através de propostas e projetos concretos”, afirma.

 Secretaria de Comunicação Social  - Secom

I Seminário da Diversidade acontece nesta quinta-feira em Ilhéus

Seminário discuti o ensino da história brasileira na Rede Municipal de Ilhéus - Foto Alfredo Filho 

A proposta é debater a efetivação, no Sistema Municipal de Ensino de Ilhéus, das leis que incluem no currículo educacional do país o estudo da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena.

Promover um amplo debate sobre a efetivação no Sistema Municipal de Ensino de Ilhéus das leis 10.639/03 e 11.645/08, que incluem no currículo educacional do país o estudo da “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. Esta é a principal proposta do I Seminário da Diversidade, que acontecerá nesta quinta-feira, 22, a partir das 8 horas, na Faculdade de Ilhéus, localizada na Rodovia Ilhéus-Canavieiras (BA-01). A promoção é do Conselho Municipal de Educação, Secretaria Municipal de Educação (Seduc), Direc 6, APPI (Associação dos Professores Profissionais de Ilhéus), UNCME (União dos Conselhos Municipais de Educação) e Movimento Negro Unificado (MNU).

O evento contará com debates, rodas de conversas e palestras sobre a “Diáspora Africana” e “Experiências de Sucesso da Lei 11.645/08”. Na parte da tarde, com início previsto para as 16h20min, o Seminário será marcado por uma grande plenária que tratará de diversas temáticas. Entre elas, “Como desenvolver uma educação antirracista, “Direitos humanos e diversidade”, “Mitologia africana e dessatanização dos orixás”, “Sexualização” e “Conselho Municipal de Educação”.

De acordo com a Lei no 10.639, de 9 de janeiro de 2003, o objetivo é inserir no currículo educacional “diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no país, a cultura negra e indígena, bem como o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política”.

Currículo - A nova lei enfatiza, ainda, no seu segundo parágrafo, que “os conteúdos referentes à história e à cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística, literatura e história brasileira.”

 Secretaria de Comunicação Social – Secom

Abertas inscrições na internet para nova etapa do programa Minha Casa, Minha Vida em Ilhéus

Município já contratou 4400 residências populares, que são construídas em quatro bairros da cidade.

 A Prefeitura de Ilhéus está coordenando as inscrições para seleção de beneficiários de uma nova etapa do programa Minha Casa, Minha Vida. O prefeito do Município, Jabes Ribeiro, conseguiu contratar 4.400 residências populares, através de projetos elaborados e aprovados junto à Caixa Econômica Federal de Ilhéus, nas zonas sul e oeste da cidade. A abertura das inscrições foi lançada no último dia 15, pelo prefeito em exercício, Carlos Machado (Cacá) e pelo secretário de Desenvolvimento Social, Jamil Ocké, através do site www.sdsilheus.ba.gov.br.

A maioria do total dessas unidades habitacionais já está em construção. Os projetos do Programa Minha Casa, Minha Vida, executado pelo Governo Federal em parceria com o Município, são executados por construtoras credenciadas, e localizados em quatro bairros de Ilhéus: Teotônio Vilela, Banco da Vitória, Ilhéus II e Nossa Senhora das Vitórias (estrada do Couto).

Segundo a Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social (SDS), as obras já se encontram em estado avançado. O secretário Jamil Ocké explica que toda a parte de obras do programa é feita pelo Governo Federal, por meio da Caixa Econômica. “À Prefeitura, cabe a gestão do empreendimento, como o cadastro e capacitação acerca da gestão dos condomínios, além da instalação de creches, escolas e postos de saúde que atendam aos moradores”, informa ele.

Cadastro – O cadastramento para seleção de beneficiários do Programa Minha Casa, Minha vida em Ilhéus está aberto desde o dia 15 somente pela internet, no site http://www.sdsilheus.ba.gov.br/. Terão prioridade na aquisição das residências famílias que: tenham renda mensal familiar de até R$ 1.600,00; que residam em áreas de risco ou insalubres ou que estejam desabrigadas; que sejam chefiadas por mulheres; e que tenham como integrante portador de deficiência.

São levadas em consideração também se a família apresenta vulnerabilidade habitacional, ou seja, terão prioridade aquelas residentes em área de preservação ambiental; e/ou famílias residentes em imóvel locado, em casa cedida, em construções inadequadas para moradia; e/ou pessoas que se encontrem em situação de rua e recebam acompanhamento sócio-assistencial; ou famílias que se enquadrem no perfil de aluguel social; e pessoa ou família que não possua, nem tenha possuído imóvel nos últimos 12 meses.

 Também é critério para a aquisição a vulnerabilidade socioeconômica, que determina a prioridade para beneficiários de programas sociais; e/ou famílias compostas a partir de três integrantes com menores de idade; e/ou com renda de até um salário mínimo. De acordo com as regras, a família que tiver interesse precisa morar em Ilhéus há, no mínimo, 03 anos e residir ou trabalhar próxima ao empreendimento.

 Documentação – Antes de iniciar o cadastro, é importante ter em mãos todos os documentos necessários: RG e CPF do titular da inscrição; CPF dos familiares que contribuem com a renda familiar; ou número dos CPF dos familiares maiores a partir de 18 anos que residem na mesma casa; datas de nascimento de todos os membros da família. Ao concluir a inscrição, é necessário imprimir o comprovante.

O Secretário de Desenvolvimento Social, Jamil Ocké, recomenda aos que se inscreveram em outros anos a refazer o cadastro e lembra que não precisa haver pressa, já que a ordem de inscrição não interfere na lista final de beneficiários.

 Projetos

Conjunto Habitacional Vilela – Sob responsabilidade da construtora Módulo Engenharia, nele estão sendo erguidas 656 unidades habitacionais no Bairro Teotônio Vilela. No local, há 12% das obras concluídas.

Residencial Sol e Mar I e II – Situados na Rodovia Pontal-Buerarema, no bairro Nossa Senhora das Vitórias, zona sul de Ilhéus, os condomínios contam com 2.120 unidades residenciais. O Sol e Mar I terá 900 unidades, erguidas pela construtora Kubo. O Residencial Sol e Mar II contará com 1.220 apartamentos, sob os cuidados da Gráfico Empreendimento. Segundo balanço da SDS, cerca de 30% das duas obras já estão concluídas.

Residencial Rio Cachoeira - Com 600 unidades situadas na Rodovia Ilhéus-Itabuna, próximo ao Bairro Banco da Vitória, o Residencial Rio Cachoeira se encontra na fase de terraplanagem. A obra, quem tem 18 meses para ser finalizada, é de responsabilidade da empresa Metro Engenharia.

Condomínio Vida Nova – Também na zona sul de Ilhéus e sob responsabilidade da construtora L Marquezzo, serão construídas 1.024 residências do Condomínio Vida Nova, no bairro Ilhéus II. Essas residências foram as últimas contratadas nesta segunda fase do Minha Casa, Minha Vida. A empresa responsável está prestes a iniciar o trabalho de terraplanagem no terreno escolhido.

 Secretaria de Comunicação Social – Secom

Inscrições no Sisu começam hoje segunda feira (19)

Postado por  A Guilhotina

Este final de semana foi de ansiedade para os estudantes que querem, através da nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), concorrer a uma vaga em uma instituição pública de ensino. É que hoje segunda-feira serão abertas pelo Ministério da Educação (MEC) as inscrições para o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), e até quinta-feira os candidatos passarão pela verdadeira maratona de consulta às notas de corte, que definem quem está dentro e quem está fora dos selecionados para entrar nos cursos. O site de inscrições é o sisu.mec.gov.br. No fim, o sistema considerará a última inscrição feita pelo estudante. O MEC recomenda que os candidatos acompanhem as mudanças da nota.

Abolição e adoção

*Por Cristovam Buarque      

Em sua fala de abertura dos trabalhos no Parlamento, em 1888, a Princesa Isabel disse que o Brasil precisava ser uma pátria livre da escravidão. Logo depois o governo encaminhou a proposta que viria a ser a Lei Áurea. O deputado Joaquim Nabuco passou a ser o principal articulador da aprovação da proposta, ainda que o governo da época fosse liderado por um partido diferente do seu, e o Chefe do Governo, o deputado João Alfredo, fosse seu maior adversário em Pernambuco.

         Esta postura moral de Nabuco lhe dá uma grandeza ainda maior do que a própria luta pela Abolição.

         Se a Princesa tivesse dito que seu lema seria “Brasil: Pátria sem Escravidão”, sem o governo apresentar o projeto da Lei Áurea, sua mensagem teria atendido a crescente consciência nacional da necessidade de abolir a escravidão, mas sem transformar o lema em um ato realizador.

         O lema “Brasil: Pátria Educadora” tem o mérito de explicitar a posição que, depois de décadas de luta por alguns, começa a ganhar corpo na sociedade brasileira: a importância da educação para o progresso do país. Mas, sem um conjunto de leis, a definição dos recursos e a articulação de uma base de apoio, a ideia ficará apenas como lema.

         Dizer que a Pátria Educadora será constituída graças aos royalties do Pré-Sal é insuficiente. Porque se a Petrobras superar suas dificuldades financeiras, se a engenharia for eficaz para extrair o petróleo daquela profundidade, se o preço do petróleo voltar ao patamar de US$ 100 por barril, se a crise ambiental não forçar a substituição do combustível fóssil por outras fontes, mesmo assim, em 2034, o Pré-Sal só conseguirá fornecer R$ 35 bilhões, cerca de 5,5% dos recursos necessários para o Brasil virar uma pátria educada. Prometer que a Nação educada será financiada pelo Pré-Sal é menos seguro do que se a Princesa tivesse dito que os escravos seriam alforriados graças a royalties obtidos pela exploração de café em novas áreas a serem abertas em regiões ainda não desbravadas.

Ao aumentar o piso salarial do professor em 13,01%, elevando-o para R$ 1.917,78, o governo da presidenta Dilma não demonstra firmeza de cumprir seu lema. Além de ser um valor insuficiente, o lema não ganha consistência devido à opção do seu governo em deixar a responsabilidade pela educação sobre os ombros de pobres e desiguais prefeituras e estados. Não há como fazer do Brasil uma nação educada, se a educação não for uma questão nacional com a adoção das escolas pelo Governo Federal, ao longo dos próximos anos.

Ao apresentar seu compromisso de construir um Brasil sem escravidão, a Princesa sancionou a lei da abolição. Se quiser levar a sério sua ideia de construir uma pátria educada, a presidenta Dilma deve apresentar o conjunto de ações necessárias para a adoção da educação básica pela União - a PEC 32/2013 é um exemplo.

Se fizer isso, todos devem seguir o exemplo de Nabuco e dar o apoio necessário.

*Cristovam Buarque é professor emérito da UnB e senador pelo PDT-DF

TC TURISMO

http://www.tcturismo.com.br/

Alain Marcelo Santos.

I SEMINÁRIO SOBRE DIVERSIDADE: A EFETIVAÇÃO DAS LEIS 10.639/03 e 11.645/08 NO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ILHÉUS.

Matrículas abertas para turno noturno do CPM

As matrículas para o Colégio da Polícia Militar(CPM)  de Ilhéus, do noturno, já estão abertas, com vagas para o Tempo de Aprender e Ensino Médio Regular 1º,2º e 3º ano. Os interessados devem procurar a secretaria da escola, das 16 as 20 horas. 

529 mil alunos ficaram com nota zero na redação do Enem 2014, diz MEC

Índice representa 8,5% dos candidatos participantes. 

Nota de cada um dos 6,1 milhões de estudantes saiu nesta terça.

Lucas Salomão

Do G1, em Brasília

O presidente do Inep, Francisco Soares, o ministro da Educação, Cid Gomes, e o secretário do MEC, Luiz Cláudio Costa em coletiva sobre o Enem (Foto: Reprodução/NBR TV)

 

NOTAS DO ENEM 2014

Confira a sua nota nas provas do exame.

• veja a sua nota
• 529 mil 'zeraram' a redação
• desempenho dos alunos
• memes do enem
• o que fazer com sua nota
• as vagas do sisu
• opinião: andrea ramal

O Ministério da Educação divulgou na tarde desta terça-feira (13) o balanço final da edição de 2014 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Segundo a pasta, prestaram o exame 6.193.565 candidatos (71% do total de 8.721.946 inscritos).

ACESSE A SUA NOTA NO ENEM 2014

Entre os alunos participantes, 529.374 obtiveram nota zero na redação da prova (8,5% dos candidatos). Deste número, foram anuladas 248.471 redações. O MEC informou ainda que 250 candidatos tiveram nota mil na redação – a máxima possível. Além disso, pouco mais de 35 mil alunos obtiveram notas entre 901 e 999.

As notas de cada um dos 6.193.565 participantes do Enem foram divulgadas na noite desta terça, segundo o ministério. O candidato pode acessar sua nota no site sistemasenem2.inep.gov.br/resultadosenem. Basta inserir o número de inscrição do Enem, CPF e senha de acesso. Em caso de dúvidas, o candidato pode ligar para o telefone de auxílio do Enem: 0800 61 61 61.

Queda na média

Ainda segundo o MEC, a média das notas em redação teve uma queda de 9,7% em relação ao Enem de 2013 entre os alunos que estão concluindo o ensino médio. Em matemática, a queda foi de 7,3% em relação ao exame anterior.

Sobre a queda nas médias das notas de matemática e redação em relação ao ano passado, o ministro da Educação, Cid Gomes, afirmou que não considera que seja algo "tão significativo".

"A minha opinião é de que houve uma queda em matemática e redação. Uma queda superior à margem, não diria uma queda significativa, mas uma queda que deve estimular a comunidade acadêmica a analisar as razões para isso. Um ano no Ensino Médio brasileiro não há variações tão significativas" afirmou o ministro.

Segundo Cid Gomes, o tema da redação deste ano (publicidade infantil) não foi tão debatido pela mídia e pela sociedade brasileira quanto o tema de 2013 (lei seca).

"Eu arriscaria uma tese: o tema de 2013 foi a lei seca. Essa questão foi muito debatida, muito discutida. O tema agora, publicidade infantil, não é um tema que houve um processo de discussão tão grande", analisou. Questionado sobre se considera o tema deste ano mais difícil, Gomes respondeu: "Eu não diria difícil, é relativo."

Balanço das redações do Enem (Foto: Reprodução/Inep)

Segundo o ministério, os motivos para que as redações fossem anuladas são: fuga ao tema, cópia do texto motivador, texto insuficiente, não atendimento ao tipo textual indicado, partes desconectadas, textos que "ferem" os direitos humanos, e outros motivos não divulgados.

Expectativa pelas notas do Enem gera memes na web

O exame foi realizado nos dias 8 e 9 de novembro de 2014. Cada um dos mais de 6,3 milhões de candidatos poderá ver a nota que tirou nas provas objetivas (ciências humanas, ciências da natureza, linguagens e matemática), além da prova de redação.

Teoria de Resposta ao Ítem aponta quando aluno

acerta questão por acaso (Foto: Reprodução/

TV Globo)

Metodologia

A nota das provas objetivas usa a metodologia da Teoria da Resposta ao Ítem (TRI). Uma das principais dúvidas sobre a TRI é o fato de que é impossível o aluno tirar nota 1.000 na prova de múltipla escolha (na redação, isso é possível).

Nessa metodologia, mesmo que o aluno acerte todas as 45 questões de cada prova, sua nota nunca será 1.000. Da mesma forma, um candidato que erre todas as questões não acaba com a nota zero (ou, no caso do Enem, a pontuação mínima, que é 200 pontos).

Isso acontece porque o exame dá pontos aos candidatos de acordo com uma escala. Ou seja, a nota do candidato não se trata diretamente do seu desempenho individual, mas de como ele se saiu dentro do conjunto dos demais candidatos. Por exemplo, quanto mais próximo da nota máxima, mais certeza é possível ter de que o estudante domina os conhecimentos exigidos na prova.

Proficiência nas quatro provas objetivas do Enem (Foto: Reprodução/Inep)

Nota da redação

O tema da redação do Enem 2014 foi "Publicidade infantil no Brasil". A nota de redação vai de 0 a 1.000 pontos. Um bom texto para ganhar nota 1.000 deve cumprir bem cinco competências exigidas pela redação do Enem. Cada competência tem cinco faixas que vão de 0 a 200 pontos.

Competência 1: Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita.

Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários à construção da argumentação.

Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

Tema da redação foi publicidade infantil

(Foto: Reprodução/TV Globo)

Cada redação do Enem foi corrigida por dois corretores de forma independente. A nota total de cada corretor corresponde à soma das notas atribuídas a cada uma das cinco competências.

Se houvesse discrepância entre as notas dos dois corretores por mais de 100 pontos, ou se a diferença de suas notas em qualquer uma das competências fosse superior a 80 pontos, a redação iria para um terceiro corretor.

Caso houvesse discrepância entre o terceiro corretor e os outros dois corretores, ou caso houvesse discrepância entre o terceiro corretor e apenas um dos corretores, a nota final seria a média aritmética entre as duas notas totais que mais se aproximaram.

Se a nota do terceiro corretor tivesse diferença equidistante das notas dos outros dois corretores, ou se fosse completamente diferente, a redação seria avaliada por uma banca de três avaliadores para escolha da nota definitiva.

Sisu

Com a pontuação em mãos, os candidatos poderão concorrer às 205.514 vagas em 5.631 cursos de 128 instituições públicas de educação superior na primeira edição de 2015 do Sistema de Seleção Unificada (Sisu).

A consulta às vagas já está disponível e as inscrições serão abertas no dia 19 no sitesisu.mec.gov.br. O prazo de inscrições vai até às 23h59 do dia 22.

O Sisu seleciona alunos para vagas em instituições públicas de ensino superior a partir da nota do Enem. Para participar desta edição, o candidato tem de ter feito a edição 2014 do exame e não ter zerado na redação. O estudante poderá se inscrever em até duas opções de vaga.

Cotas

A Lei de Cotas (lei nº 12.711, de 29 de agosto de 2012) garante a reserva de 50% das vagas por curso e turno nas 63 universidades federais, nos 38 institutos federais de educação, ciência e tecnologia e nos 2 centros federais de educação tecnológica a estudantes que tenham cursado o ensino médio em escolas públicas.

Considerando todas as vagas (inclusive de universidades estaduais), o número destinado para esses alunos chega a 40% do total neste ano.

O resultado da primeira chamada regular será divulgado no dia 26 de janeiro.

Postado Por http://g1.globo.com/educacao/noticia/2015/01/529-mil-alunos-obtiveram-nota-zero-na-redacao-do-enem-2014-diz-mec.html