NOTA PÚBLICA

Venho a público externar desconforto pela determinação da Suspensão das aulas no dia 27/10/2011na rede municipal de ensino de Ilhéus, por entender que os alunos já estão sendo penalizados pela ultima paralisação dos funcionários e professores da educação municipal.  Reconheço que todos têm assegurado em lei, seus direitos de lutar por melhores salários e condições de trabalho, chegando até as paralisações de suas funções para que se chegue a um acordo. Queremos apenas que os 200 dias letivos sejam cumpridos.

Para dar maior clareza ao nosso comentário a respeito da nota divulgada pela Secretaria de Educação  Conforme segue abaixo:

Prezadas(os) Gestoras(es),

 Em virtude da paralisação prevista para o dia 26/10 e diante das inúmeras solicitações dos colegas dirigentes, estaremos suspendendo as aulas no dia 27 de outubro, quinta-feira, para efetuar a reposição do dia letivo em 26 de novembro.

 Atenciosamente,
Sonaly Pimenta

Diretora da Coordenadoria Técnico- Pedagógica

Secretaria Municipal de Educação - Ilhéus

Postado por APPI-APLB/SINDICATO - COSTA DO CACAU

Conforme segue abaixo: Encaminhado para outros meios de comunicação e contatos diversos, com o seguinte comentário redigido por mim, como segue a seguir: Comentário de Responsabilidade do Editor do Tresilhasilheos.    http://tresilhasilheos.blogspot.com 

O interessante é que esse dia letivo nunca acontece para os alunos.......é triste  para Ilhéus, é triste para a educação, é necessário que se cumpra o ano letivo com responsabilidades...vamos ficar de olho se o dia 26 de novembro será com os alunos, esses sempre saem perdendo. Quando vamos começar a pensar nas perdas dos alunos?

Como Pai de alunos da rede pública, Prejudicados com a suspensão das aulas do dia 27/10 fico indignado e sei que não será suprida no dia 26/11 para os alunos, até por que depois da greve, pelo menos no CAIC nunca houve aula de reposição para meus filhos, nos dias de sábado nunca aconteceram, e toda sexta feira eles não tem aula, por conta do Planejamento de Classe. O CME precisa rever as decisões, é necessário consultar os pais de alunos para saber o que eles pensam a respeito. "Quando Iremos Ver todos por uma educação pública comprometida com os alunos?" 

Roberto Corsário
Pai de alunos da rede pública. 

Venho retificar com informações mais detalhadas, para não entender como generalizadas, e como referencia pontuarei o CAIC, onde meus filhos estudam, citando em referencia a educação infantil, um dos filhos, no que trata das sextas feiras, a cada duas sextas feiras, uma, a aula é suspensa por conta do Planejamento de Classe, o outro filho, a cada quinze dias solta as 10:00 horas por conta do planejamento. Vejamos o que diz a LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996. Que Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.

Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de:

V - ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional; 

Portanto nada contra a lei, mais vale ressaltar que os 200 dias letivos do calendário escolar devem ser cumpridos, como manda a lei. Entendo as dificuldades dos professores, no que tange fazer planejamento e ao mesmo tempo ter que cumprir sua carga horária. Temos que ver assegurados os direitos dos docentes, mais precisamos ver também assegurados os direitos dos alunos, dos nossos filhos. 

 É preciso ser revistos as posições de que trata assegurar os direitos dos docentes de ter seu tempo para o planejamento, assim como os direitos dos alunos de ter suas aulas integrais cumprindo assim o calendário letivo.

Quanto ao email encaminhado pela Srª Secretaria de educação do Município, Lidiney Campos a minha pessoa, justificando a suspensão das aulas no dia 27/10/2011, conforme segue abaixo: tem um trecho que é preciso esclarecer, quando sito que as sextas feiras não tem aulas por conta do planejamento, justifiquei acima que é uma sim outra não, mais a contento percebi que a nobre secretária quis, ou talvez não intencionalmente, criar um clima de descontentamento entre o pai de aluno e os funcionários e professores do CAIC, com a afirmativa, de que eu afirmei que "os professores e funcionários do CAIC - Darcy Ribeiro não fazem reposição de aulas e que toda sexta-feira os alunos não têm aula" citarei o meu comentário a seguir para que seja relido e tirado as conclusões. : Comentário de Responsabilidade do Editor do Tresilhasilheos.    http://tresilhasilheos.blogspot.com 

O interessante é que esse dia letivo nunca acontece para os alunos.......é triste  para Ilhéus, é triste para a educação, é necessário que se cumpra o ano letivo com responsabilidades...vamos ficar de olho se o dia 26 de novembro será com os alunos, esses sempre saem perdendo. Quando vamos começar a pensar nas perdas dos alunos?

Como Pai de alunos da rede pública, Prejudicados com a suspensão das aulas do dia 27/10 fico indignado e sei que não será suprida no dia 26/11 para os alunos, até por que depois da greve, pelo menos no CAIC nunca houve aula de reposição para meus filhos, nos dias de sábado nunca aconteceram, e toda sexta feira eles não tem aula, por conta do Planejamento de Classe. O CME precisa rever as decisões, é necessário consultar os pais de alunos para saber o que eles pensam a respeito. "Quando Iremos Ver todos por uma educação pública comprometida com os alunos?" 

Roberto Corsário
Pai de alunos da rede pública. 

Segue abaixo o email da Srª Secretária Lidiney Campos

Prezado Sr. Roberto Corsário,

  Como é do vosso conhecimento, não trabalharemos no dia 26 e no dia 28 do mês em curso, em virtude da Paralisação Nacional e do Dia do Servidor Público, logo, o dia 27/10/2011 tornar-se-á comprometido. Quando o Conselho Municipal de Educação aprovou o Calendário Letivo de 2011, não imaginou na época que as Escolas estariam fechadas no dia 26 de outubro. Diante disso, não entendo a sua indignação, considerando que todos os Trabalhadores Municipais da Educação, cumprem os seus deveres com responsabilidade. Desconheço a existência de alguma Unidade Escolar Municipal que não cumpra o Calendário Letivo aprovado pelo CME. Quando o Senhor afirma que "os professores e funcionários do CAIC - Darcy Ribeiro não fazem reposição de aulas e que toda sexta-feira os alunos não têm aula", é grave, solicito que a denúncia seja encaminhada à esta Secretaria, com documentos comprobatórios. Informamos que o Conselho Municipal de Educação do Município de Ilhéus tem cumprido com eficiência, dignidade e compromisso o seu papel no controle social, portanto, não precisa rever suas decisões, conforme o Senhor afirma.

 Atenciosamente,

Lidiney Campos

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Fecho essa nota pública deixando a seguinte mensagem para todos os pais de alunos e a todos que lutam por uma educação de qualidade no nosso município.

"Nada pode unir melhor a sociedade que a Educação. Só ela pode realizar melhor o presente e projetar com mais esperança o futuro!

Para a Educação melhorar, todos devem participar”

Roberto de Jesus (Corsário)

Vice Presidente do Conselho do FUNDEB (Representante de Pais de Alunos)

Membro do Comitê de Mobilização Social pela Educação de Ilhéus

MUNICÍPIO SUSPENDE AULA DO DIA 27/10

Prezadas(os) Gestoras(es),

Em virtude da paralisação prevista para o dia 26/10 e diante das inúmeras solicitações dos colegas dirigentes, estaremos suspendendo as aulas no dia 27 de outubro, quinta-feira, para efetuar a reposição do dia letivo em 26 de novembro.

Atenciosamente,
Sonaly Pimenta

Diretora da Coordenadoria Técnico-Pedagógica

Secretaria Municipal de Educação - Ilhéus

Postado por APPI-APLB/SINDICATO - COSTA DO CACAU

Comentário de Responsabilidade do Editor do Tresilhasilheos. 


O interessante é que esse dia letivo nunca acontece para os alunos.......é triste  para Ilhéus, é triste para a educação, é necessário que se cumpra o ano letivo com responsabilidades...vamos ficar de olho se o dia 26 de novembro será com os alunos, esses sempre saem perdendo. Quando vamos começar a pensar nas perdas dos alunos?

Como Pai de alunos da rede pública, Prejudicados com a suspensão das aulas do dia 27/10 fico indignado e sei que não será suprida no dia 26/11 para os alunos, até por que depois da greve, pelo menos no CAIC nunca houve aula de reposição para meus filhos, nos dias de sabado nunca aconteceram, e toda sexta feira eles não tem aula, por conta do Planejamento de Classe. O CME precisa rever as decisões, é necessário consultar os pais de alunos para saber o que eles pensam a respeito. "Quando Iremos Ver todos por uma educação pública comprometida com os alunos?"

Roberto Corsário
Pai de alunos da rede pública.



 

IBAMA REALIZA AUDIÊNCIA PÚBLICA DO PORTO SUL EM ILHÉUS

O Ibama promove no dia 29 de outubro, às 14:00 h, no Centro de  
Convenções de Ilhéus a Audiência Pública Porto Sul, com o objetivo de  
apresentar e discutir junto a todos os setores da sociedade  
interessados, o conteúdo do Estudo de Impacto Ambiental (EIA) e do  
Relatório de Impacto Ambiental (RIMA) do empreendimento Porto Sul.
 
A Audiência será presidida e coordenada pelo Ibama, que mediará os  
debates. Além dos analistas da Diretoria de licenciamento Ambiental do  
Órgão em Brasília, estará presente o Superintendente Celio Pinto.  
Também participam servidores lotados nas unidades do órgão de Salvador  
e Ilhéus.
 
No decorrer do evento, após iniciados os trabalhos com a instalação da  
mesa diretora composta pelo Presidente, pelo Secretário Executivo,  
pelo representante do Órgão Estadual de meio Ambiente, pelo  
representante do empreendedor e por autoridades federais, estaduais e  
municipais convidadas pelo Ibama, haverá a apresentação do projeto e  
seus objetivos pelo empreendedor, seguido pela explanação do RIMA,  
realizada pela equipe técnica da empresa de consultoria em meio  
ambiente, contratada pelos responsáveis do empreendimento.
 
A exemplo de outros eventos desta natureza já efetuados na Bahia, o  
importante para os organizadores é esclarecer a sociedade local sobre  
todos os aspectos que envolvem a implantação do empreendimento deste  
porte na região, incluindo a demonstração dos impactos ambientais, as  
medidas mitigadoras e compensatórias.
 
O RIMA está disponível em vários locais na região, entre os quais: as  
Prefeituras Municipais de Uruçuca, Ilhéus, Itacaré, Itajuípe, Itabuna,  
Coaraci e Barro Preto; a Biblioteca Municipal de Ilhéus, o Centro  
Comunitário do Iguape (Ilhéus), o Ministério Público Estadual de  
Ilhéus, Escolas Nucleadas de Aritaguá I, Escolas Nucleadas Sambaituba,  
Escolas Nucleadas de castelo Novo, Escolas Nucleadas Ariguatá II, e  
Biblioteca Municipal de Itabuna Plínio de Almeida.
 
O superintendente do Ibama no Estado da Bahia, Celio Pinto, chega a  
Ilhéus para coordenar a Audiência Pública no dia 28 de outubro, e  
nesta data estará a disposição da imprensa local para prestar todos os  
esclarecimentos necessários ou complementares.
 
 
Tels p/ contato: 71 8182 5441 (Celio Pinto), ou 3172 1666 (Humberto).
 

Novos materiais de divulgação reforçam ações dos mobilizadores sociais pela Educação

Postado pelo comite de Ilhéus

Os mobilizadores sociais pela Educação contam com novos materiais de apoio ao trabalho de divulgação sobre a importância da interação família-escola em suas comunidades. Produzidos pelo Ministério da Educação (MEC), os novos instrumentos estão disponíveis na seção “Materiais para Mobilização” do blog e do site e podem ser impressos ou utilizados em apresentações eletrônicas.

Os materiais foram lançados durante o I Seminário Internacional de Mobilização Social pela Educação - Interação família-escola-comunidade, evento realizado de 12 a 14 de outubro, em Fortaleza (CE).

Entre os novos instrumentos de Mobilização, os mobilizadores podem imprimir e distribuir em suas atividades a filipeta, que contém recomendações retiradas da Cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos. Estão disponíveis, ainda, arquivos para impressão de adesivos, marcadores de página, banners e cartazes, além da imagem da nova marca da Mobilização Social pela Educação, que pode ser inserida nos materiais produzidos pelos próprios mobilizadores.

Clique no nome de cada material para conhecer mais sobre eles:

Filipeta

Marcador

Filipeta – destaca algumas orientações da cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos. Por ter apenas uma página em frente e verso, é mais fácil de carregar e distribuir, além de ter um custo de impressão reduzido.

Marcador de página – material de divulgação da Mobilização para distribuição em larga escala. Contém os endereços do blog e do site da Mobilização para que a comunidade mobilizada acesse e conheça mais sobre o tema. 

Adesivos (em formato redondo ou
quadrado) – versáteis, podem ser utilizados e afixados em camisetas e outros materiais pelos mobilizadores durante suas atividades, bem como distribuídos à população, ajudando a divulgar a Mobilização Social pela Educação.

Banner

Cartaz

Banner – arquivo para impressão em tamanho 1,5m X 1,0m. Pode ser utilizado em eventos em escolas, reuniões com os pais e divulgação junto à comunidade.

Cartaz – de tamanho menor que o banner, pode ser impresso em papel, em formato A3 e afixado em diversas localidades.

Marca da Mobilização

Marca (desenho oficial da Mobilização) – Ilustração de autoria do cartunista Ziraldo para a cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos, a marca da Mobilização auxilia na identificação da Mobilização Social pela Educação pelos mobilizadores e pela comunidade. Recomenda-se a sua utilização em materiais sobre interação família-escola produzidos pelos mobilizadores e parceiros

PNE é destaque no Seminário Internacional sobre Interação família-escola-comunidade

Postado por Blog da Mobilização

Chagas explica o novo Plano Nacional de Educação (PNE)

O projeto de lei sobre o Plano Nacional de Educação (PNE) que deverá vigorar até 2020 foi tema de destaque entre as abordagens do I Seminário Internacional de Mobilização Social pela Educação – Interação família-escola-comunidade. A exposição sobre o PNE, realizada na noite de abertura do Seminário, em 12 de outubro, foi conduzida pelo secretário Executivo Adjunto do Ministério da Educação (MEC), Francisco das Chagas Fernandes.

A atividade de abertura do Seminário também contou com a participação do secretário Adjunto de Educação do Estado do Ceará, Maurício Holanda; da gerente da Fundação Itaú Social, Isabel Santana; do representante nacional e presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime/CE), Francisco Elício Cavalcante Abreu; e da assessora especial do ministro da Educação e coordenadora nacional da Mobilização Social pela Educação, Linda Goulart.

Plano Nacional de Educação

Francisco das Chagas Fernandes iniciou a palestra sobre o PNE estimulando a reflexão sobre a importância da participação de todos no Seminário. “Qual é o objetivo de estarmos aqui, senão trabalharmos em prol da melhoria da qualidade da educação oferecida às nossas crianças e aos nossos jovens?”, ponderou Chagas, lembrando que o Seminário foi iniciado no mesmo dia em que se comemora o Dia da Criança e o Dia Nacional do Livro.

Chagas: mobilização social para garantir conquistas do PNE

O secretário também ressaltou a importância de parcerias como as que garantiram a realização do Seminário e comparou esse trabalho em conjunto às atividades desenvolvidas em regime de colaboração entre entidades como a Undime e o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e que visam promover a melhoria da qualidade da educação pública no país. “A educação deve ser feita em regime de cooperação e colaboração, conforme determina a Constituição brasileira”, lembrou.

Em relação ao PNE, Chagas falou sobre a mobilização social organizada por meio da Conferência Nacional de Educação (CONAE) e que garantiu a representação e a colaboração de diversos segmentos na elaboração da proposta de lei que tramita no Congresso Nacional. Ele também defendeu que a sociedade mantenha sua mobilização para garantir as conquistas contidas no Projeto de Lei do novo PNE.

O novo PNE, como explicou Chagas, deverá enfrentar, entre outros desafios, a conquista da Qualidade Social; a implementação de um plano de educação de Estado, por meio de um Sistema Articulado de Educação; a Valorização dos Profissionais da Educação; a Gestão Democrática; a ampliação do financiamento público para a Educação e o atendimento às diversidades.

No tocante à Qualidade Social, o secretário lembrou que, além da garantia do acesso, - uma conquista alcançada em sua quase totalidade no Brasil -, a educação pública deve assegurar que o aluno aprenda o que deve aprender e na idade certa. “Os governos passam, por isso, o novo PNE deverá ser um plano de estado capaz de vencer as diferenças regionais do País”, completou Chagas para falar sobre a formação do Sistema Articulado de Educação.

O secretário também elencou o salário, a formação, a carreira e as condições de trabalho para explicar as estratégias pertinentes à Valorização dos Profissionais da Educação, meta prevista no novo PNE.

Secretário pontua desafios do PNE

Sobre a Gestão Democrática, além do Fórum Nacional de Educação (FNE) e da CONAE – instâncias de estado criadas para acompanhar a implementação do PNE -, Chagas pontuou outras instâncias como os conselhos do Fundeb, da Merenda e Tutelar, além de representações e segmentos organizados da sociedade para demonstrar como a sociedade brasileira deve garantir sua participação na gestão da educação pública.

Em sua explanação sobre financiamento, o secretário enfatizou o aumento dos recursos destinados à educação, de 3% para 5% do Produto Interno Bruto (PIB), incluindo o próprio crescimento do PIB nos últimos 10 anos. “É um volume considerável, mas ainda é pouco para a educação que queremos”, analisou. 

No que diz respeito à diversidade, Chagas lembrou comunidades como as de quilombolas e indígenas para lembrar que as especificidades devem ser consideradas como desafios no novo PNE, tanto em suas metas, quanto em suas estratégias.

Seminário

Cerca de 500 mobilizadores sociais pela educação participaram do I Seminário Internacional de Mobilização Social pela Educação – Interação família-escola-comunidade, evento realizado em Fortaleza, Ceará, de 12 a 14 de outubro de 2011. O Seminário reuniu secretários municipais de educação, professores, lideranças religiosas e demais voluntários da Mobilização Social pela Educação para a troca experiências nacionais e estrangeiras sobre a importância da colaboração das famílias, da sociedade e do poder público na melhoria da qualidade da educação.

O Seminário contou com exposições de especialistas de países como os Estados Unidos, a Colômbia e a Guatemala, além do Brasil, que desenvolvem estudos sobre a influência da interação família-escola-comunidade para a melhoria do aproveitamento do ensino.

O evento foi organizado em parceria entre a Secretaria de Estado da Educação do Ceará (Seduc/CE), o Ministério da Educação (MEC) e a Fundação Itaú Social. Contou, ainda, com o apoio de parceiros da Mobilização Social pela Educação como os institutos Natura, Camargo Corrêa, C&A, Votorantim e Embraer; as fundações ArcelorMittal Brasil, SM e Avina; e a empresa Microsoft.

Acesse aqui o arquivo da apresentação em Power Point exibida pelo professor Chagas sobre o PNE.

Fotos: Chico Gadelha

Especialistas destacam importância da comunicação para o sucesso da Mobilização

Blog da Mobilização

Bernardo Nieto explica conceitos de mobilização

A importância de estratégias de comunicação que promovam a sensibilização da comunidade em prol da melhoria da qualidade da Educação foi tema de discussão durante o painel “Mobilização e Comunicação”, durante o I Seminário Internacional de Mobilização Social pela Educação – Interação família-escola-comunidade, realizado em Fortaleza, nos dias 12, 13 e 14 de outubro.

Para conduzir o debate sobre a questão, o painel contou com apresentações de Bernardo Nieto, especialista em mobilização e reformas educacionais da Colômbia, e de Márcio Simeone, professor do programa de pós-graduação em comunicação social da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Minas Gerais (FAFICH/UFMG) e especialista em comunicação e mobilização social.

Em sua exposição, o especialista colombiano Bernardo Nieto propôs que os mobilizadores sociais embasem seus planos de trabalho em três questionamentos básicos, como forma de estimular a participação social: “O que é mobilização social?”, “Quais os objetivos da mobilização social?” e “É possível projetar e implementar uma estratégia de comunicação de apoio à mudança social?”.

Nieto também sugeriu a reflexão sobre vários conceitos pertinentes à mobilização social, como a definição sobre o tema divulgada pelo Instituto Nacional de Cegos (INCI) da Colômbia: “É uma estratégia de participação efetiva que permite aos diversos setores sociais intervir em assuntos dos quais vinham sendo excluídos.”, citou o palestrante.

O especialista também lembrou a definição sobre mobilização social divulgada, em 2002, pela Revista Médica Uruguay: “É o processo através do qual os grupos são capazes de expressar suas inquietudes, participar das decisões e alcançar conquistas, tendo em conta que a população é sujeito e não só objeto do processo”, destacou.

Ele ainda ressaltou a importância do uso da comunicação efetiva para sensibilizar e mobilizar a sociedade e salientou como as estratégias bem-sucedidas de comunicação e mobilização podem provocar profundas mudanças sociais.

Simeone defende a visibilidade da mobilização

O professor Márcio Simeone, por sua vez, destacou em sua apresentação que todo processo de mobilização social é, em si, um processo comunicativo. “A mobilização social é uma reunião de sujeitos que definem objetivos e compartilham sentimentos, conhecimentos e responsabilidades para a transformação de uma dada realidade, movidos por um acordo em relação à determinada causa de interesse público”, definiu o especialista da UFMG.

Márcio Simeone enfatizou também a necessidade de tornar público, visível, a causa pela qual se mobiliza a sociedade – no caso, pela melhoria da Educação. Para o professor, só há mobilização quando o interesse defendido é coletivizado, ou seja, inserido no cotidiano da sociedade. Além disso, a comunicação sobre o tema deve incentivar a criação de um vínculo de corresponsabilidade com relação à causa, que ocorre quando os indivíduos se sentem efetivamente envolvidos no problema e compartilham a responsabilidade pela sua solução.

Para encerrar sua palestra, o especialista incentivou os participantes a discutirem sobre a questão “Que estratégias de comunicação são necessárias para envolver os públicos em temas relativos à educação?”.

Acesse aqui os arquivos das apresentações de Bernardo Nieto e Márcio Simeone.

Postado por Lívia Frederico

Aluna da Escola Municipal Themístocles Andrade é classificada no concurso de redação "LÁPIS NA MÃO"

A aluna da Escola Municipal Themístocles Andrade, Greice Alexia da Silva, nascida em 06/07/1998, matriculada na 7ª série A, turno Matutino, da Escola Municipal Themístocles Andrade, foi Classificada no Concurso de Redação "Lápis na Mão", concorrendo com vários alunos das Escolas Públicas e Particulares do Sul e Extremo Sul da Bahia, sob a Articulação de Área da professora Iara Mileski Carré e professora de Lingua Portuguesa da turma a docente Miralda Eutímio de Carvalho. O concurso de redação e desenho “Lápis na Mão”, é promovido pela TV Santa Cruz, em parceria com o Programa Nacional de Incentivo à Leitura (PROLER) e com a Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). O tema central do projeto foi “Leitura em minha vida e minha vida sem leitura”.

 
Fonte:Secretária de Educação do Município de Ilhéus.

 Concurso Lápis na Mão 2011

(Resultado da 1ª Etapa)

Redação Ensino Médio (1° ao 3° ano) N° Insc.	Aluno	Nota	Escola	Cidade
05782	Kamylla da Silva Fróis	8,7	Colégio Estadual John Kennedy	Santa Cruz da Vitória
03716	Lucas Miranda Trevizan	8,5	Colégio Galileu	Itabuna
08762	Iago Moura Melo dos Santos	7,8	Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães	Ilhéus
03770	Ana Beatriz Silva Guimarães	7,5	Colégio Miguel Afonso	Teixeira de Freitas
05507	Cleidiane Coutinho Costa	7,4	CEEP Em Biotecnologia e Saúde	Itabuna
02862	Franklin da Rocha dos Santos	7,3	Colégio Estadual Jesus Moura	Guaratinga
02865	Nadhyne Smith Silva Gomes	6,7	Colégio Estadual Jesus Moura	Guaratinga
03801	Greyce Helen Lima Santos	6,4	Colégio Estadual Inácio Tosta Filho	Itabuna
08788	Valdete Reis e Silva	6,3	Colégio Estadual Antônio	Uruçuca
02864	Tatiane Morais de Oliveira	6,2	Colégio Estadual Jesus Moura	Guaratinga
06220	Brenda Costa Buzatto	6,2	Instituto Francisco de Assis

Redação Ensino Fundamental (6° ao 9° ano)
N° Insc. Aluno Nota Escola Cidade
08011 Ítalo Gan Santos França 9,2 Escola Georgia Itabuna
05705 Lucimára Alves dos Santos 9,1 Instituto Municipal de
Educação de Arataca
Arataca
08281 Yuri Magalhães Fernandes 8,8 Colégio da Polícia Militar de
Itabuna
Itabuna
03703 Guilherme Peixoto Nascimento 8,7 Colégio Galileu Itabuna
09496 Helena Barbosa Botelho Abreu 8,5 Colégio Fênix Objetivo Ilhéus
03962 Beatriz Silva Silveira 8,2 Colégio Divina Providência Itabuna
08725 Greice (Mãe: Valdelice Santana
Santos)
8,2 Escola Municipal
Themítodes Andrade
Ilhéus
09089 Larissa Souza Madureira 8,2 Escola Dom Pedro II Ilhéus
05547 Ana Caroline de Jesus Fraize 8,0 Escola Rotary de Itabuna Itabuna
08681 Jaciara Azevedo dos Santos 8,0 Escoal Municipal Lourival
Oliveira Soares
Itabuna
04783 Maria Clara Bessa Souza 8,0 CPM Rômulo Galvão Ilhéus
05184 Thaís Cruz Oliveira 7,9 Escoal Municipal Lourival
Oliveira Soares
Itabuna
03761 Jadiane Gonçalves Leite 7,7 Escola Adventista de
Teixeira de Freitas
Teixeira de Freitas
03787 Sofia Salamim Fonseca Spanghero 7,7 Colégio Anchieta Teixeira de Freitas
08676 Jonas Carmo de Oliveira 7,7 Escoal Municipal Lourival
Oliveira Soares
Itabuna