VACINAÇÃO DE 18 A 24 DE AGOSTO

Postado por CRECHE DOM EDUARDO

Secretário da Casa Civil publica artigo sobre democratização do acesso a água

Postado por jornal Atarde

Em artigo publicado nesta quarta-feira (15), no jornal A Tarde, o secretário da Casa Civil do Governo da Bahia, Rui Costa, apresenta o investimento em distribuição de água realizado pela gestão do governador Jaques Wagner. São R$ 4 bilhões captados para que baianos e baianas tenham acesso a este bem público.

Costa defende que o maior investimento em água na história da Bahia está em execução e que o padrão de condução do governador Wagner é o mais humano que o estado já teve. Ele ressalta ainda importantes ações do Programa Água Para Todos, que serviu de exemplo para a política de distribuição de água do governo federal.

Leia na íntegra:

O maior investimento em água da história da Bahia

Chegamos ao governo, sob a liderança de Jaques Wagner, com a missão de superar as décadas de atraso e negligência na Bahia, quando os mais pobres não recebiam a atenção necessária, em especial a população do semiárido. O governador encontrou um estado com diversas marcas sociais negativas, como a pior taxa de analfabetismo, o alto índice de pobreza e uma das menores proporções de distribuição de água de todo o país.

O governo anterior, no período entre 1999 e 2006, investiu cerca de R$ 1,1 bilhão em abastecimento de água. De 2007 a 2012, captamos e executaremos R$ 4 bilhões, elevando em 249% o valor investido em oito anos da gestão passada. Os números superam qualquer referência histórica na Bahia e traduzem o esforço e a prioridade do governador em levar esse bem público, tão essencial à vida humana, a quem mais precisa.

Esta prioridade ficou explícita já no primeiro ano, com o Programa Água Para Todos, que é o carro chefe deste novo padrão de condução: o mais humano que a Bahia já teve. Somando os recursos para água e esgotamento sanitário, o programa totaliza hoje R$ 7,7 bilhões.

Só em 2012, quando vivemos a pior seca dos últimos 50 anos, captamos R$ 1,7 bilhão para ampliar e fortalecer a infraestrutura hídrica do estado. Resultado de uma sensibilização e articulação com o governo federal, que garantiu a inserção da Bahia no Plano de Combate aos Desastres Naturais, anunciado pela presidenta Dilma Rousseff.

Estes investimentos se materializam em obras estruturantes, como o Projeto Águas do Sertão, que já beneficia cerca de 83 mil pessoas distribuídas em 22 localidades baianas, no chamado “polígono da seca,” e as duas adutoras que captam água do Rio São Francisco: a do Algodão e a do Feijão, que abastecerão a região de Guanambi e Caetité e a de Irecê. Juntas, somam R$ 320 milhões e beneficiarão 657mil pessoas.

Outras tecnologias são utilizadas, a exemplo de 2,3 mil sistemas simplificados de abastecimento já concluídos. Alcançaremos a meta de 4 mil em oito anos. Para as populações dispersas, residentes da zona rural, foram construídas 93 mil cisternas de água, ultrapassando a marca de 170 mil até 2014.  Em novas ligações, os números também são extraordinários: 636 mil, e devem chegar a mais de 900 mil.

Com o Água Para Todos, famílias inteiras estão saindo de ciclos dramáticos de escassez para adentrar a democratização do acesso aos recursos hídricos de qualidade em quantidade. Dentre os principais resultados alcançados pelo programa, destaca-se a recuperação da dignidade do cidadão, a geração de emprego e renda, a melhoria na saúde pública e o combate à indústria da seca.

O trabalho não se finaliza com as obras. Existe uma real preocupação com os beneficiados. São realizadas medidas de capacitação, no que tange à gestão do meio ambiente e no armazenamento da água, viabilizando a permanência do homem no campo e poupando o desgaste recorrente do trabalhador rural na busca e transporte de água.

Deu certo. Por priorizar a qualidade de vida do cidadão, a Bahia vence desafios e é exemplo para todo o país. O alcance dos resultados fez com que o Água Para Todos ganhasse proporções nacionais. O projeto implantado pelo governador Jaques Wagner foi incorporado na política de distribuição de água do governo federal.

Muito ainda precisa ser feito, daí a importância de darmos continuidade aos trabalhos. Entendemos a seca como uma consequência natural do clima desta região e que não é possível vencer a natureza. Portanto, nosso objetivo não é o combate, mas a busca de alternativas para uma boa convivência com o semiárido. É uma forma de garantir condições de cidadania e perspectiva de desenvolvimento a todos os baianos.

Só quem testemunha a dimensão deste trabalho tem noção da alegria que é ver um senhor, aos 70 anos de idade, ter água na torneira de casa pela primeira vez. O reconhecimento do cuidado e atenção está impresso na vida dos baianos e baianas. Esta marca os livros já podem contar: Wagner é o governador que mais investiu em água na história da Bahia. Parabéns.(15/08/2012)

O que é Educação de Qualidade?

 Postado por Planeta Educação

João Luís de Almeida Machado Doutor em Educação pela PUC-SP; Mestre em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (SP); Professor Universitário e Pesquisador; Autor do livro "Na Sala de Aula com a Sétima Arte – Aprendendo com o Cinema" (Editora Intersubjetiva).

Educadores também salvam vidas

Se tivesse que sintetizar e responder em poucas linhas a questão‑título deste texto, não teria dúvidas, diria que educação de qualidade é aquela que garante ao cidadão acesso, compreensão e uso das possibilidades a ele concedidas pelo conhecimento, de forma crítica, cidadã, ética e fraterna.

Nesse sentido, creio ser de grande valia analisar alguns dos termos‑chave desta síntese, a principiar pela própria expressão “educação de qualidade”, que pode ser entendida, para início de conversa, como redundante, apesar de bastante necessária. O acréscimo do vocábulo “qualidade”, definido no dicionário Aurélio como sendo a “propriedade, atributo ou condição das coisas ou das pessoas, que as distingue das outras e lhes determina a natureza” ou ainda como aquilo que define padrões de “superioridade, excelência” para alguém ou algo deveria ser inerente, ou seja, entendido como característica presente ou, no mínimo, almejada para a educação.

Não é isso o que acontece. Quando falamos simplesmente de “educação” não agregamos a este conceito, a princípio, como dado permanente e presente, ou ao menos esperado, a ideia de prática virtuosa, superior. Ou seja, Educação e Qualidade não são palavras que entendemos como irmãs, emparceiradas e unidas de forma indissolúvel. Ao menos não até o momento. Por isso utilizamos como distintivo a expressão “educação de qualidade”. Há, portanto, em nosso horizonte, “educação” e “educação de qualidade”.

O que esperamos é que isso venha a acontecer, de tal modo que, ao falarmos em educação num futuro indefinido, que esperamos próximo, já concebamos tal ação ou área de atuação como sendo de “qualidade”, ou seja, de alto nível.

Indo um pouco além na definição inicialmente apresentada, daria enlevo à ideia de que a educação deve “garantir” ao cidadão acesso, compreensão e uso do conhecimento. Não vivemos num país em que as garantias sejam culturalmente significativas, a não ser que nosso direito de consumidores seja diretamente afetado pelo mau funcionamento de um televisor ou de um computador, por exemplo.

A garantia de uma educação que ofereça possibilidades reais de progresso dentro do contexto social, econômico e político em que vivemos, a todo e qualquer cidadão, não deveria ser apenas um belo discurso apregoado em nossas leis. O não cumprimento deste preceito constitucional deveria resultar em penalidades a todas as pessoas que, responsáveis por essa ação, não proporcionarem reais possibilidades a seus alunos de atingirem metas e resultados que comprovadamente garantam a eles o esperado sucesso educacional.

E o que queremos dizer com “sucesso educacional”? Altivez, voz ativa, capacidade e ensejo à participação, condição de avaliar criticamente as variáveis do mundo em que vive, compreensão dos códigos e normas que regem a vida em sociedade, respeito pelo próximo, mobilização em favor de valores universais [como a paz e solidariedade] e capacidade de empreender, de realizar, são atributos esperados para que possamos atestar tal sucesso.

Mas estes resultados acontecem ao longo de toda a vida, cabendo a escola papéis aparentemente “menores” nesta jornada rumo ao cidadão consciente, integrado, participativo e solidário mencionado como aquele que atinge o sucesso educacional. Às escolas competem ações mais objetivas e claras como a alfabetização e o letramento, o estímulo e a prática da leitura, a compreensão e uso da linguagem matemática, o acesso a línguas estrangeiras, o ensejo e apreciação das artes, o entendimento do mundo e da humanidade a partir das ciências humanas, o incentivo à prática desportiva...

E é justamente neste ponto que reside a necessidade de virar a mesa e compreender que, todas estas ações empreendidas pela escola, em parceria com a família e a sociedade como um todo, ungida e promovida pelas forças políticas que comandam o país [independentemente de bandeiras políticas], constituem o alicerce fundamental para a consecução da educação de qualidade, aquela que concretiza o sucesso educacional.

Cada ação educacional, realizada da forma mais competente, profissional e plena possível tem a capacidade de consolidar nos estudantes mais e melhores possibilidades de êxito em suas vidas. E mais, o entrelaçamento de todas as ações e práticas realizadas ao longo da vida escolar de uma criança é capaz de definir aonde ela poderá chegar, ou seja, se será um técnico especializado, um médico a salvar vidas, um professor competente ou se irá purgar em sua existência terrena, subempregado ou desempregado, mendigando pelas ruas, vivendo em barracos ou embaixo da ponte...

Costumo ressaltar que assim como os médicos, também os professores [e todos os outros profissionais, cada qual no seu ínterim, em sua área de atuação] são capazes de salvar vidas. Se ao médico compete realizar tal ato de forma mais palpável e visualizável aos nossos olhos, no caso dos educadores, a educação qualificada pode significar melhores empregos, participação política, compreensão das leis, capacidade de manifestação...

Indo um pouco além das garantias e dos resultados proporcionáveis pela educação de qualidade, devemos também refletir quanto ao uso do termo “cidadão” surgido na afirmação inicial que embasa este texto. Não é possível crer como sendo “cidadãos” nossos conterrâneos brasileiros que não tem acesso garantido a um sistema educacional que lhes garanta autonomia e condições de igualdade na luta por uma vida mais digna. Cidadania encerra, enquanto conceito, a compreensão de que para seu pleno exercício devam existir algumas prerrogativas básicas, entre as quais, certamente, a educação [de qualidade] “puxa a fila”.

Cidadão, de acordo com o Dicionário Aurélio, é o “indivíduo no gozo dos direitos civis e políticos de um Estado”. Como alguém pode usufruir dos direitos e cumprir com os deveres estabelecidos por qualquer Estado estabelecido de acordo com prerrogativas democráticas se é alijado logo de princípio por não ter acesso ou não dispor de educação que lhe conceda os quesitos mínimos para o exercício de suas responsabilidades e gozo de seus direitos?

O mínimo que se pode dizer é que vivemos paradoxos como o da cidadania que é concedida por lei, mas incompreendida por quem a ela deveria ter acesso por incapacidade para o exercício da leitura... Ou ainda que tenha o poder de ditar os rumos políticos do país através do voto, os brasileiros na realidade não decidem por não estarem aptos a entender com a devida profundidade quem são os candidatos, os partidos, as plataformas ou mesmo quais as funções de cada cargo eletivo...

De qualquer forma, ainda que compreendamos tudo aquilo que já foi debatido nestas linhas [e isto nos torna privilegiados num país em que ainda existe expressivo contingente de pessoas que não tem acesso ou capacidade de compreensão para tal], cabe finalizar o presente artigo destacando que ao cidadão brasileiro [ou de qualquer nacionalidade] deve ser dado e executado o direito de acesso, compreensão e uso do conhecimento humano.

Neste sentido precisamos de escolas que não apenas “reproduzam” e despejem conhecimento livresco sobre nossos estudantes. Promover o pensamento, a prática científica voltada para a aplicação em prol da sociedade, a capacidade de participação, o ensejo as artes e aos esportes não apenas como discurso ou como “objetivo” que consta dos planejamentos anuais é algo a se realizar. As escolas precisam ir além do acesso ao conhecimento, promovendo de forma clara e consistente também a compreensão e, em especial, a utilização destes saberes em suas vidas.

Agora, é preciso igualmente forçar a leitura até o final da definição apresentada quanto à “educação de qualidade” para que não nos esqueçamos que o acesso, a compreensão e o uso do conhecimento devem ser sempre guiados por conceitos de fraternidade, justiça, lealdade, criticidade, ética e cidadania. Só assim teremos, de fato, atingido o almejado sucesso educacional. Apenas contando com estas bases como o apoio à aplicação dos saberes acessados e em utilização é que poderemos ter certeza que atingimos, de fato, a educação que cremos ser de qualidade...

ASSEMBLEIA GERAL

APPI/APLB - SINDICATO CONVOCA TODA CATEGORIA PARA ASSEMBLEIA GERAL DA REDE MUNICIPAL QUE VAI ACONTECER NESTA QUINTA FEIRA, DIA 16/08/2012, ÀS 15:30 H., NO AUDITÓRIO DO IME- CENTRO, TENDO COMO PAUTA: ATRASO DE SALÁRIO.

 

Postado por APPI-APLB/SINDICATO - COSTA DO CACAU

Eleição de Carmelita é prioridade para o PT e para a presidente Dilma, afirma Falcão

O presidente nacional do Partido dos Trabalhadores, Rui Falcão, disse nesta terça-feira (14), em Ilhéus, que a eleição da Professora Carmelita é prioridade para o partido e para a presidente Dilma Roussef. Falcão participou de um encontro com representantes sindicais e de partidos que formam a base aliada do governo federal e garantiu que, para o País, a eleição de Carmelita em Ilhéus representa mudança, inovação e via de esperança para uma cidade que tenta retomar o rumo do desenvolvimento depois de uma crise profunda. “Nós viemos aqui para falar desta prioridade”, afirmou, acrescentando que, Carmelita ganhar a eleição em Ilhéus “significa trazer para cá, e com identidade, os benefícios que o governo federal já está oferecendo a todo o Brasil”. De acordo com o presidente nacional do PT, está na hora de Ilhéus abrir oportunidade de trabalho para as pessoas. “O que acontece em todo o Brasil precisa acontecer aqui também”, afirmou, sendo bastante aplaudido.

Rui Falcão também confirmou que nesta quarta-feira (15), Professora Carmelita será recebida, em São Paulo, pelo ex-presidente Lula. “Ela também conta com ele”, garantiu. Ainda segundo o dirigente, o PT de todo o Brasil entra de corpo e alma para ajudar Carmelita. “É não será só para ganhar a eleição. Será para colocar Ilhéus nos trilhos e em sintonia com o governo federal”, completou. Além do presidente nacional da sigla, esteve em Ilhéus o sindicalista Jonas Paulo, presidente estadual do PT, que veio reforçar o apoio dos dirigentes estaduais à candidatura de Professora Carmelita. “Não abriremos mão de ajudar governos com a sensibilidade de apoiar o nosso projeto nacional. Entendemos a importância da candidatura de Professora Carmelita. Sabemos que Ilhéus não pode esperar. Não queremos ficar ouvindo o apito do trem e do navio que passarão pela Fiol e pelo Porto Sul. Queremos isso em forma de benefício para o povo de Ilhéus, o povo mais simples”, afirmou.

Para Jonas Paulo a cidade vive um momento em que é preciso ter um gestor que não tenha apenas a visão de administrar, mas que ofereça a sensibilidade para cuidar das pessoas. “E quem cuida bem, sabe cuidar melhor do que qualquer pessoa é a mulher, é a mãe”, destacou. O presidente estadual do PT denunciou que setores que disputam a eleição chegaram até a trabalhar contra os investimentos previstos para a cidade. “Eles queriam apostar no caos, por quem com o caos tudo ficaria mais fácil”, disse. “Deixa a disputa acontecer. Nós sabemos quanto vale a nossa sola de sapato. E temos a tranquilidade de dizer que esta curva ascendente da Professora nos anima e empolga a militância. Alguém achava que ia ter WO, mas a vitória vai ser nossa. Temos condições objetivas de vencer”, garantiu. Jonas Paulo disse ainda que a vinda do presidente nacional do PT é apenas um começo de sucessivos apoios nacionais que Carmelita terá. ”Viremos mais, viremos todos. Temos o compromisso em fazer as transformações que ilhéus almeja. O Brasil tem responsabilidade com esta cidade”, finalizou.

Postado por rapazoi

Inema recebeu estudos ambientais da BR-415

O Estudo de Impacto Ambiental (EIA) e o Relatório de Impacto Ambiental (RIMA) para a duplicação da BR-415, entre Itabuna e Ilhéus, já foi entregue ao Instituto do Meio Ambiente e Recursos Hídricos (INEMA).

No Governo da Bahia, a expectativa é de que até o final de agosto sejam divulgadas as datas das audiências públicas que serão realizadas nos dois municípios.

A duplicação da rodovia é uma antiga reivindicação da população sulbaiana que, juntamente com a nova ponte do Pontal, em Ilhéus, irá melhorar a mobilidade urbana da região.

São obras vitais para a interligação do sul e extremo sul da Bahia. “O esforço do Governo da Bahia é implantar uma infraestrutura com capacidade de dar vazão ao fluxo de mercadorias," diz o secretário Rui Costa, da Casa Civil.

“Por isso, a logística composta pelo Porto Sul, Fiol, BR-415 e o novo aeroporto de Ilhéus fortalecerá a economia baiana e potencializará o crescimento do estado”. ( Informações do Agravo via Jornal A Região)

Postado por rapazoi

Convite para a exposição Retratos e cenários para a construção de um Campus Integrado da Educação Básica‏

 Convite

Estamos preparando mais uma etapa importante do processo participativo de criação dos projetos pedagógico e arquitetônico do Campus Integrado de Educação Básica de Serra Grande: a exposição Retratos e cenários para a construção de um Campus Integrado da Educação Básica, que acontecerá no dia 24 de agosto 2012, à tarde, na Praça Pedro Gomes e na CasAzul, em Serra Grande.

Esta mostra apresentará todos os produtos resultantes das metodologias vivenciadas na discussão da construção dos novos espaços das escolas e sua relação com o território, pelos alunos e professores das escolas públicas da vila, dos grupos de trabalho do processo e da comunidade.

Nesse evento contaremos com a presença do Magnífico Reitor da Universidade de Lisboa, Prof. Dr. Antônio Nóvoa que, antes de visitar Serra Grande, irá proferir uma palestra na Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC com o título Práticas Inovadoras em Educação: utopias e desafios.

Em resumo:

Trata-se de evento de culminância do processo participativo de criação dos projetos pedagógico e arquitetônico do Campus Integrado de Educação Básica de Serra Grande.

Data: 24 de agosto 2012

Horário	Manhã – 8:00-11:30h	Tarde - a partir de 13:30h
Local	Universidade Estadual de Santa Cruz Rodovia Ilhéus/Itabuna, km 25 Auditório Paulo Souto	Serra Grande, Uruçuca (Bahia) - Praça Pedro Gomes - CasAzul
Evento	Palestra Prof. Dr. Antônio Nóvoa	Exposição: Retratos e cenários para a construção de um campus integrado de educação básica.

Sua presença será muito importante!
Veja em anexo convite e programação detalhada.
Por gentileza, confirme a sua participação, para que possamos planejar a sua recepção e garantir uma estadia confortável ao longo do evento.
Por favor, confirme a recepção deste.
Contatos:
CasAzul – Valerie e Simone –  73 3239 6109  ou 9981 6671
Casa Branca – Regina –  73 3239 6322 
GT Mobilização e Comunicação
Núcleo de Comunicação Aprendiz
 73 3232 6322 
novaescoladeserragrande.blogspot.com 

Campanha por Saúde e Educação de Qualidade repercute no site da ONU-Brasil

Postado por Clodoaldo Silva da Anunciação em O MP e os Objetivos do Milênio

Na Bahia, campanha pelos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio estimula saúde e educação de qualidade

10 de agosto de 2012 · Destaque

Cantora Claudia Leitte, madrinha da iniciativa, pede à população que cobre fiscalização em escolas e postos de saúde.

“Saúde e Educação de qualidade. Com a sua participação, acontece. Colabore, comprometa-se, participe!”. Quem faz o chamado é a cantora Claudia Leitte, madrinha de uma campanha lançada hoje (10) pelo Ministério Público da Bahia que busca transformar a realidade social do estado, impulsionando a melhoria da qualidade destes dois setores considerados vitais para a sociedade.

O projeto O Ministério Público (MP) e os Objetivos do Milênio: Saúde e Educação de Qualidade para Todos é desenvolvido em parceria com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) e o apoio da Secretaria-Geral da Presidência da República, contando ainda com o envolvimento de diversos parceiros. As ações serão implementadas pelo MP por meio de um trabalho preventivo, proativo e permanente para efetivar, prioritariamente, os direitos de cidadania de crianças, adolescentes e enfermos.

Serão realizadas atividades de fiscalização em estabelecimentos de ensino municipais e estaduais e em unidades de saúde, onde também serão observadas as condições de prestação dos serviços e de trabalho dos profissionais, assim como a regularidade das contratações. Além disso, a iniciativa vai trabalhar pela conscientização dos agentes públicos, alertando-os para a necessidade da correta aplicação das verbas públicas nessas áreas.

Na cerimônia de lançamento da campanha, na sede do MP estadual, em Salvador, foram assinados um memorando de entendimento com o PNUD e um convênio com o Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC). Além disso, foram entregues às Promotorias de Justiça Regionais envolvidas com o projeto um ‘kit milênio’, contendo instrumentos de trabalho relevantes para potencializar a atuação dos membros do Ministério Público.

Participaram da cerimônia o Procurador-geral de Justiça, Wellington César Lima e Silva, o Coordenador Residente do Sistema ONU e Representante Residente do PNUD no Brasil, Jorge Chediek, e o secretário nacional de Relações Político-Sociais da Secretaria-Geral da Presidência da República, Wagner Caetano Oliveira.

Campanha

A campanha publicitária que irá divulgar a iniciativa, estrelada pela cantora Claudia Leitte, é composta de um vídeo (abaixo) e um spot de rádio, ambos com 30 segundos de duração, além de diversas peças gráficas, como banner, outdoor, busdoor, cartaz e folder. Os materiais de áudio e vídeo estão sendo disponibilizados para as emissoras de televisão e de rádio interessadas em veicular os materiais gratuitamente.

Para mais informações sobre o projeto, acesse o site “O MP e os Objetivos do Milênio: Saúde e Educação de Qualidade para Todos”: www.mp.ba.gov.br/objetivosdomilenio

Em uma breve entrevista concedida ao PNUD, a cantora Claudia Leitte fala sobre a iniciativa — clique aqui para acessar.

Veja: http://www.onu.org.br/na-bahia-campanha-pelos-objetivos-de-desenvol...

Itacaré tem o melhor Ideb do sul da Bahia

 Escola Maria Benjamina teve uma das melhores notas na Bahia.

Itacaré está entre os municípios brasileiros que tiveram a melhor evolução no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), na primeira fase do ensino fundamental (4º e 5º ano). Divulgados ontem, 14, pelo Ministério da Educação, os dados mostram que o aumento na qualidade do ensino na rede pública municipal foi de 2 pontos.

A pontuação de Itacaré subiu de 2,6, em 2009, para 4,6 em 2011, atingindo, já no ano passado, a meta estabelecida para 2021. O índice de Itacaré é superior ao de municípios maiores como Itabuna (4,3), Ilhéus (3,9), Feira de Santana (3,5), Alagoinhas (3,6), Itapetinga (4,4) e Vitória da Conquista (3,4).

Em 2005

A evolução foi superior a 100% se comparado com a pontuação de 2005, quando o índice era de 2,2. “O nosso desempenho foi espetacular nos últimos anos. Isso foi possível com a implantação de programas nas escolas para melhorar o nível de conhecimento das nossas crianças”, comemora a Secretária de Educação, Juliana Delmont.

Juliana destaca ainda que o município vem investindo muito na qualificação dos profissionais da educação, na construção de novas escolas, transporte e merenda escolar de qualidade. “Foi a maior evolução na educação dentre os mais de 400 municípios baianos”, observa.

Os alunos da Escola Maria Benjamina Cruz foram os que apresentaram o melhor desempenho, com a pontuação de 5,6, superando a meta, que era de 3,4 para 2011. Os estudantes já alcançaram a meta de 2019.  Em 2005 a nota da escola era de 2,6. Atualmente, a unidade conta com 898 alunos.

Criado em 2007 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o Ideb é um indicador geral da educação nas redes privada e pública.  Ele é o resultado do rendimento escolar (taxas de aprovação, reprovação e abandono) e as notas da Prova Brasil.

Legenda: Escola Maria Benjamina teve uma das melhores notas na Bahia.

Ascom Itacaré
www.itacare.ba.gov.br
 (73) 4141-0166 
 (73) 9981-2000 
 (73) 9990-9608 
 (73) 8842-8442

NADA ESTÁ DECIDIDO. ELEIÇÃO SE GANHA NAS URNAS!‏

 

"Tanto o PT, como o PP já têm decidido 4 nomes dos seus futuros secretários municipais. A única incerteza dos protagonistas rumo ao Palácio Paranaguá, é quanto a vitória. Há pouco mais de 50 dias da eleição é impossível um diagnóstivo razoável que possa sinalizar o vitorioso.

O candidato do PP, ao contrário do início da campanha, começa a colocar o pé no chão e perceber que nada está ganho. E, humildade, cautela e solado de sapado são indispensáveis numa caminhada desta natureza.

Já a petista tem avançado e ganhado espaço, porém, a falta de profissionalismo da assessoria de imprensa é um pecado. A relação política de cozinha com o atual gestor tem sido outro agravante. Mas, nada que não possa ser contornado. Em contra-partida tem o apoio integral de uma deputada da cidade, que tem, indiscutivelmente, articulação, densidade eleitoral e ficha limpa. O que  vem dando sopros de esperança".

Luciano, A.

JORNAL DO RADIALISTA

Dia 21 - nas bancas de Ilhéus, Itabuna, Uruçuca, Una e Canavieiras.

PAC das Concessões de Dilma prevê duplicação da rodovia BR 101 (Rio Bahia) e estrada de ferro ligando Salvador a Belo Horizonte

Postado por Bahia Negócios

O Programa de Investimentos em Logística – Rodovias e Ferrovias anunciado pela presidente Dilma Rousseff estima a aplicação de R$ 133 bilhões em 25 anos, dos quais R$ 79,5 bilhões até 2017. Abre a possibilidade de serem concedidas à iniciativa privada 7.500 km de rodovias e 10.000 km de ferrovias federais, através de leilões que não exigirão o pagamento de outorgas, mas serão definidos baseados em lances que oferecerem a menor tarifa de uso das vias. Como bondade do Governo, as concessionárias poderão começar a cobrar tarifas já após a conclusão de 10% das obras estipuladas. As rodovias receberão investimentos de R$ 42 bilhões e as rodovias ficarão com R$ 56 bilhões, com os recursos de ambas divididos em pacotes até 2038. O cronograma estabelece os editais publicados até dezembro, as audiências públicas acontecerão em janeiro, seguindo-se os editais de licitação publicados em março e feitas em abril, fechando com os contratos assinados entre maio e julho de 2013.